教材抄袭的标准是什么

　　出版的教材是要申请著作权的，在投稿出版社出版过程中，也会提交授权的相关材料。在出版过程中，教材通过查重，不一定逃过抄袭侵权的认定，哪怕逃过，指要有人举证成功，也会被认定抄袭。那么，教材抄袭的标准是什么呢?

　　抄袭，指窃取他人的作品当作自己的，在相同的使用方式下，完全照抄他人作品和在一定程度上改变其形式或内容的行为。是一种严重侵犯他人著作权的行为，同时也是在著作权审判实践中较难认定的行为。作为的教材抄袭，就是在编写教材过程中，存在抄袭的行为。我国司法实践中认定抄袭一般来说遵循三个标准：

　　1、被抄袭(剽窃)的作品是否依法受《著作权法》保护;

　　2、抄袭(剽窃)者使用他人作品是否超出了适当引用的范围。这里的范围不仅从量上来把握，主要还要从质上来确定;

　　3、引用是否标明出处。这里所说的引用量，国外有些国家做了明确的规定,如有的国家法律规定不得超过1/4,有的则规定不超过1/3,有的规定引用部分不超过评价作品的1/10。

　　教材抄袭，是作者应该避免的，不应该耍的小心思的，与其抱着侥幸，不如好好的下功夫，根据自己的经验以及课程标准去编写。也建议做在出版教材前，去知网查一查，重复率是否超标，针对有问题的地方，进行修改，以免出现抄袭的情况。

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