农村小学教师能不能做小课题研究

　　农村小学教师能不能做小课题研究?当然能，小课题研究，针对的是教师，并没有区域的限定，包括城市教师，也包括农村教师。而每个教师从自己教学的年级出发，选择出值得研究且符合小课题申报要求的选题，来申报小课题研究。

　　农村小学教师能做小课题研究，那就要做好小课题选题、小课题论证和小课题组搭建，来满足课题申报立项的要求，获得认可后，才有后续研究的可能。而且课题选题是做小课题研究的开始，做不好选题，后续的工作都不再点上，相当于是无用功的。所以，农村小学教师做小课题研究，必须知道如何选题。

　　农村小学教师小课题研究的选题，是要符合三个点的：想做、可做和能做。所谓的想做，是指教师从自己申报选择当前自己最想解决的问题，同时也是最需要解决的问题，关于这一点教师自己是很清楚的，而且由于环境条件不同，每个教师的需求也不同，根据自己的实际情况来选择。所谓的可做，是指小课题研究，要讲自己的经验、素养、时间、精力等因素考虑在内，来衡量自己具备研究什么选题的条件。即教师自己想做的课题，不一定有条件做，超出自己能力范围内的课题，哪怕研究价值高，对于教师自身来说也是没有研究价值的。所谓的能做，是指选择的小课题是小而明确的教育教学中的具体问题，是有明确切入点，实际操作相对容易的，以避免问题太大，解决不了实际问题。

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