教师评职称课题可以加几分

　　教师为了晋升职称，可以说是“拼了”，除了发论文、出书、申请专利等外，还要申报研究课题。课题对于评职称的作用非常大，加分占比高，容易与竞争者拉开差距。那么，教师评职称课题可以加几分?

　　教师评职称课题作用就是加分，但加几分，是由评审单位规定的，而且这规定还不是统一的，因地区或单位不同而有所不同。而且就课题本身来说，还有很多条件，条件不同，加分也不同，甚至还会出现与职称要求不符的课题，则不给予加分。一般来说，教师评职称课题，要符合晋升职称等级对课题的要求，且课题级别越高、课题作者位置越靠前、课题获奖名次越高，可以获得的加分越高，比如在湖南，主持一项国家级课题可以加25分，而主持一项市厅级课题加5分。

　　教师评职称课题级别，包括市厅级课题、省部级课题和国家级课题的，评的职称等级越高，用的课题级别要求也越高。比如评正高职称，要求是国家级课题，此时省部级课题和市厅级课题是没有加分的。但评副高、中级时是有加分的。

　　教师评职称课题作者位置，被认可的通常是前五名，包括主持人和前四参与人。很多时候课题安排的研究成员，要超出5人的，署名前五名外的成员则无法获得加分。

　　教师评职称课题获奖名次越高，通常获得的加分也越高。能用于评职称的课题，必须是结题的有研究成果的课题，而成果之间会进行评奖。当然这一要求，有时候并不是硬性规定，一些未获奖的课题，也可以用于评职称。

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