评中学副高级用的课题难不难申报

　　在中学教师副高职称晋升中，课题通常是考核的一项，虽有时候不是必选项，但课题职称加分占比太高，已经引起教师的重视，并积极去申报一项课题去用于评职称。那么，评中学副高级用的课题难不难申报?

　　评中学副高职称用的课题申报，没有难度，肯定是在幻想。作为对评职称很重要的一个方法，重要程度大家都意识得到，不可能没有门槛，有一定的难度。但也没有想象中的那么难，关键还是看中学教师在选题和课题申报书上，做的是否优秀。若做的优秀，有竞争力，就可申报成功。

　　评中学副高级用的课题，以申报省级课题为主。中学教师申报省级课题的难度，主要体现在三点上：一是每年省级课题申报立项名额有限，满足不了所有教师的需求，即竞争大。二是省级课题研究周期比较长，用于副高级的课题必须要有结题证书，容易出现评职称时间到了，研究的省级课题却还不到结题的时间。三是中学教师个人的科研能力。中学副高级省级课题，评审单位通常只认可前五名，若教师没有比较强的专业能力或科研能力，是无法在课题成员前五名署名的。

　　解决以上课题申报难题，需要中学教师不断的学习、学习、再学习，不知道如何选题，就要去参加交流会，去咨询专家等等。而时间上的难题，只能提前去申报。若实在没有办法申报课题成功，还可以找其他一些平台去安排课题，比如教育部重点课题子课题等等。

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