2018吉林省教科研课题立项申报的主要特点

　　课题立项申报，离不开个人的能力，团队的智慧，也离不开单位和上级有关部门的支持，以及所创造的环境。想要申报吉林课题，需要了解课题申报的特点。2018吉林省教科研课题立项申报的主要特点，是我们申报该课题需要参考的标准，让申报课题更深一个层次，在竞争中有一拼的实力。

　　第一，各县(市)区教育局领导高度重视。

　　吉林市各县(市)区教育局主管带头申报立项课题，担纲课题负责人，主持课题研究，引领吉林地区课题研究工作。

　　第二，参与面积大。

　　从市直学校到市区船营、昌邑、龙潭、丰满、高新、再到外县市永吉、舒兰、磐石、蛟河、桦甸，涵盖了吉林市各县(市)区学校、市直学校及民办学校。

　　第三，选题精。

　　课题立项申报研究内容紧密围绕国家、省、市教育改革和发展重大理论和实践问题，突出对策研究、应用研究和实效性研究。

　　第四，研究范围广。

　　课题研究范围涵盖了吉林市各县(市)区和市直学校，包括高中、初中、小学、特殊教育、幼儿教育、职业教育和民办教育。

　　第五、研究内容新。

　　课题研究内容涉及了习近平新时代中国特色社会主义教育思想研究、大数据背景下新型课堂教学模式研究、教育适应城市发展要求研究、教育管理体制和运行机制教育改革研究、教育发展宏观研究、教育综合理论研究、基础教育研究、德育研究、教育信息化发展研究、特岗教师教育与培训研究、学前教育研究、特殊教育研究、教育考试与评估研究等等。

　　教师是教科研课题申报的主题，除了研究课题提升自己的科研能力外，还可以为晋级职称有加分。若没有评职称课题，可以找我们兰竹文化网的在线编辑及时办理课题申报的服务。