湖南省十三五义务教育课题选题指南

　　湖南省十三五义务教育课题选题指南

　　义务教育均衡发展研究，作为十三五课题研究的一个方向，可分为城镇化建设背景下深化义务教育资源配置改革研究、深化管理体制改革，提升义务教育管理水平研究、依据《义务教育学校管理标准》，提高办学育人水平的实践研究三个方面。

　　课题来源：《国家教育规划纲要》要求：巩固提高九年义务教育水平，推进义务教育均衡发展，减轻中小学生课业负担。 《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》进一步提出：推动义务教育均衡发展，全面提高教育教学质量。

　　研究提示：2015年6月，在江苏省泰州市召开了全国义务教育改革发展现场经验交流会，进一步明确了新形势下义务教育改革发展的目标任务，探讨了改革发展的思路与举措。

　　研究建议：

　　(1)发挥市州或县级教育学会聚集专家和联系中小学的优势，开展对课题1和课题2的现状调查与实施对策的研究;该两项研究宜在“十三五”前期完成，最好为调查报告上报、论证、对策实施、成果验收留足三年时间。

　　(2)义务教育学校开展对课题3的实践研究。

　　参考文献：

　　(1)教育部刘利民副部长在全国义务教育改革发展现场经验交流会的讲话《深化综合改革，注重内涵建设，加快推进义务教育均衡发展》(《人民教育》2015年第16期);

　　(2)《品质和质量是义务教育均衡发展的“新增长点”——全国义务教育改革发展现场经验交流会综述》(《人民教育》2015年第15期);

　　(3)教育部制定的《义务教育学校管理标准(试行)》(2014年);

　　(4)《区域教育新均衡的泰州方案》(《人民教育》2015年第23期);

　　(5)《中西部地区教育改革发展探路》(《人民教育》2015年第23期);

　　(6)《县域义务教育均衡发展的不同向度与路径选择》(《中国教育学刊》2015年第1期);

　　(7)《关注初中突围》(《人民教育》2015年第20期);

　　(8)《求解留守儿童教育》(《人民教育》2015年第22期)封面主题文章6篇;

　　(9)《人的城镇化：教育何为》(《人民教育》2015年第9期);

　　(10)《以互联网思维推进区域教改》(《人民教育》2015年第23期)。

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