2017福建省中小学德育研究A类课题立项名单公布
福建省中小学德育研究专项课题研究周期一年,每个课题省级予以经费支持,要求立项通过的课题组,认真开展研究工作,确保按时序进度扎实推进、达成预期研究成果。我们先看一下2017福建省中小学德育研究A类课题立项名单公布。小编截取部分课题题目供大家参考。
促进中小学心理健康教育教师专业化的实践路径
以社会主义核心价值观引领校园文化建设的实践探索
初中生手机依赖的心理分析与辅导策略
普通高中“立德树人”教育实践的现状与提升对策
初中生心理危机干预的“三位一体”机制研究
提升外来务工人员子女学校德育工作针对性研究
托管型学生的家庭教育特点与指导的研究
以德育美学为视角的育人实践研究
提升城市小学生家庭教育有效性的调查与实践研究
中学校园特色文化形成机制的探索
教学校心理健康教育与德育融合的实践研究
农村小学中高年级感恩教育研究与实践
以上就是小编截取的2017福建省中小学德育研究A类课题立项名单公布部分课题题目。通过研究申报通过课题,一定要抓住一定的核心点,思考一下这个课题能够被通过的原因,从而把这种核心思想的方法模仿指自己将要进行的课题中来。课题申报难度度,想要参加课题没机会,可以我们兰竹文化网的在线编辑,解决你着急参与课题评职称的诉求。
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评副高要几个课题?可以跨专业吗?副高级职称是高级职称晋升,课题是目前很常见的一种科研成果形式,对于晋升高级别职称来说是很有价值和意义的,至于课题数量,和职称论文一样也是多多2025-06-25
大部分人评职称发表论文都有一定的难度,对各方面的要求都比较高,因此很多人会选择来申报课题,而申报的课题应具有学术水平和实践价值,抄袭现象和质量不高的课题不予认定。一般来2024-11-15
大学生搞课题研究有加分项吗? 大学生搞课题研究通常有加分项。课题研究在大学生学术成绩和综合素质评价中常常被视为重要的评价标准之一,许多高校和科研机构都会为参与课题研究的学生2024-11-04
课题第三作者有用吗? 一项课题的研究是需要多名作者共同完成的,根据对课题的贡献程度划分为第一作者、第二作者、第三作者,作者位置越靠前说明对课题的贡献越大,起到的作用也就越2024-09-21