小课题研究和大课题研究的区别在哪里

　　小课题研究和大课题研究的区别在哪里?

　　虽然小课题研究和大课题研究都属于课题研究的范畴，但还是有“小”和“大”之分的。那么，到底小课题研究和大课题研究的区别在哪里?

　　为了更好的理解什么是小课题研究，什么是大课题研究。小编接下来要从课题研究的研究目的、研究内容、研究方法、研究周期及规模、研究成果、影响力及投入程度六个方面来阐述这两者的区别。

　　首先是研究目的：小课题研究是为了解决教师个人教育教学中出现的问题、困惑，并总结经验。而大课题研究是解决学校重大教育管理问题，如评价、发展等。

　　其次是研究内容：小课题研究偏重微观的教师应用性质的研究，如某章节、专题、方法或存在的问题、现象、案例等。而大课题研究偏重宏观的教育管理问题。

　　第三是研究方法：小课题研究不可以要求完整运用某研究方法。阅读、记录、反思、行动可以灵活运用。而大课题研究重在行动研究，实施活动或制度变革。

　　第四是研究周期及规模：小课题研究是长短皆宜，教师本人就是研究者。而大课题研究需要2-3年，有比较规范的开题、中检查、结题等，一般需要建立课题组的。

　　第五是研究成果：小课题研究指的是展示课，教学设计，教育教学案例，教学，专业作品等。而大课题研究就需要结题报告以及学校制度发展等。

　　第六是影响力及投入程度：小课题研究是指教师个人行为，改进自己教育教学效果，投入小，可以利用业余时间进行读书和思考。而大课题研究涉及面和影响力都比较大，需要大量经费和人力的投入。

　　小课题研究和大课题研究的区别在哪里?以上就是兰竹文化网小编关于这个问题的回答，更多关于课题研究评职称的疑问，可以咨询我们在线编辑。

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