石家庄中小学各科教师怎样做小课题研究?
随着越来越多的教师进行课题研究后，多少对课题研究有了认识，特别是对于学生和教师自身来说，小课题研究是值得参与的。那么，石家庄中小学各科教师怎样做小课题研究?
教师做小课题研究要学会发现问题。如果确定了自己的课题研究后，那就再课堂上进行实践吧，出现的一些实际问题才是我们要解决的。所以当某个教学理念或者方法失败时候，要反思自己的行为，想想为什么，也就是所谓的问题分析。所以研究的课题要有问题意识，要选择有价值的问题。发现了问题得向办法解决，不是吗。解决问题常用的方法有行动研究、叙事研究、课例研究、教育观察、个案研究、调查研究以及经验总结。
除外还要做到其他三点分别是：(1)用找到的方法解决自己遇到的教育教学问题教育的特殊性。到实践检验找到的方法的有效性。(2)把自己解决问题的方法和过程总结出来的小、案例、作业、典型经验。(3)把总结出来的方法运用到教育教学中去第二次理论到实践，检验改进问题的效果。(4)方案的设计和成果的表述。
通过兰竹文化网小编对石家庄中小学各科教师怎样做小课题研究?这个问题的介绍，我们应该要知道做课题的思路，把思路理清楚后才能够知道该做什么，或者要做什么，提高可用研究的高效性。如果想做课题研究评职称，请联系我们在线编辑吧。
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