教材处理评价怎么写

　　教材处理是老师对教材内容的整合、简化突出教材教学的重点，并且通过灵活的教学思路、创造性地使用教材，让教学进行地更加顺利。一般学校对老师就教材处理给出评价。那教材处理评价怎么写呢?本文给大家介绍介绍。

　　1、是否能根据教学目标、学生的知识基础、认知规律以及心理特点，对教材进行合理的调整充实与处理，科学安排教学程序;

　　2、选择合理的教学方法，使教材系统转化为教学系统，形成明晰的教学思路;

　　3、能否结合教学内容的特点，捕捉教材中的或与教材有关联的甚至是各种迁移性质的能训练学生语言和思维能力的材料，用活教材，在探究、讨论与练习的实践中使学生活学活用，把能力提高;

　　4、还要看教学内容份量安排是否适当，重点是否突出，难点是否突破;

　　5、理论联系实际的事例材料是否准确、科学、典型，是否贴近社会和学生现实生活，是否有说服力;

　　6、作业布置是否难易适度、分量适中，具有启发性、开放性，等等。

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