教材处理方法有哪些

　　教材处理是指“教什么”“选什么教”“教什么最好”。教材处理是教师的基本能力，想要科学地、动态地、机智地组织教学内容，就要掌握好如何提炼与组合的关系，以达到最佳作的教学目的。那教材处理方法有哪些呢?本文给大家简单进行下分享。

　　一、教材处理研究从整体上看有

　　①平实性处理与艺术性的处理;

　　②单篇教学与多篇教学的处理;

　　③教读课文与自读课文的处理;

　　④不同文体教材的处理;

　　⑤长文与短文、难文与易文的处理等。

　　二、从单篇看有:

　　①全篇课文的整体式处理;

　　②知识内容的线条式处理;

　　③精美之处的板块式处理;

　　④突现目标的要点式处理等。

　　三、从多篇上看有：

　　①比较式处理;

　　②取舍式处理;

　　③联读式处理;

　　④交融式处理等。

　　教材处理的原则就是要简化教学头绪、优化教学内容、突出重点、加强整合，注重情感态度和知识能力之间的联系，致力于提升学生的吸收力。

　　相关知识推荐：教材编写的基本原则和要求

　　以上是学术顾问就“教材处理方法有哪些”的介绍。有想了解更多关于教材方向的问题，或是有教材出版方面的需求，欢迎咨询我们兰竹文化网在线学术顾问。