中小学教师做课题需要注意哪些

　　任何一项课题无论是在申报阶段，还是在研究阶段，都不可能是特别顺利的就能结题。不少课题会因为这样或那样的原因，导致课题最终无法顺利结题，中小学教师做课题也是如此。下面小编就给大家分享下中小学教师做课题需要注意的问题，希望可以帮正在申报中小学教师课题的教师顺利完成课题研究。

　　中小学教师做课题需要注意以下几个问题

　　1、责任明确，细致分工，并落实到具体工作中

　　重点在于课题负责人和相关骨干老师，需要提前做好工作，对课题研究中要做哪些具体的事情心中有数，分工明确。假如没有明确的分工，可能每个人都很忙碌，每个人也都不知道该干什么，最后任务完成不好。再就保证各项课题研究任务落实到人，这样可以提升课题组成员的责任心，更好的完成课题研究。

　　2、搞好课题培训。

　　课题研究如何开展，需要经常性的培训。培训的内容当然是围绕着课题开展进行、可以是理论上的培训，也可以是实践层面的培训。理论上的培训可以像今天这样组织大家一起学习、交流，也可以向大家推荐书籍、文章进行学习。但更多的还是依靠自我培训，自我培训也就是自主学习，看书，查阅资料，网上阅读等等，都是自我培训的要重要形式。

　　3、关注细节，有机整合

　　课题研究牵扯的内容很多，必须要关注到每一个细节，尤其是具体到参与课题研究的个人，除了关注细节，更好主意各方面的有机整合，使之很好的落实到教育教学实践中。比如，各个研究环节的整合，各个研究内容的整合，各种教学资源的整合，课题内各教师之间研究方法的整合，家庭、学校和社会之间的资源整合.....有真正关注细节，并注意各方面的有机整合，让教育科研真正为教育教学实践服务，提升教师的专业水平，提升教育教学质量，这样才会使得教学与科研不再是两张皮，而是一个整体。

　　4、团结协作，形成科研型集体

　　开展教育教学研究，必须是集体智慧的分享，而不是少数人的专利。因此，开展课题研究就要特别注意相互间的合作。在研究过程中，资源的共享、方法的分享、智慧的分享等都很重要，使之通过集体的努力获得成功。让全体老师都参与进来，相互帮助、相互影响，打造科研型团队和教研组。

　　5、重视反思

　　在开展研究的过程中，肯定会遇到各种各样的问题，老师们就要及时反思，及时发现问题并改善。比如，目标的制定是否合适，检测的方式是否恰当，研究方法是否合理，措施是否得当，都要及时思考及时改进。作为老师，尤其是对每一节课的教学情况，应该及时从不同角度进行思考、总结;对于一个阶段的工作，也要进行阶段的反思。

　　6、材料积累与整理

　　课题研究中需要借助或是阅读大量的与课题相关的论文文献，作为课题研究论点的支撑。这个时候老师们要做好相关参与文献的积累，这样用起来会比较方便，不用再去查找。除此之外，课题研究过程中还会有一些材料，比如：实验数据、调查报告等，以及课题立项通知书、开题报告、课题立项申报书、以及通过课题研究而产生的一些成果，比如：论文、著作等，这些文件在课题结题时都是要提供的，缺少一项都会影响课题结题的。

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　　中小学教师做课题需要注意哪些?以上就是本文关于该问题的介绍，更多关于课题申报方面的疑问，可以随时咨询我们兰竹文化网的在线编辑。