中小学课题研究的实际意义有多少

　　任何课题研究都有其研究实际意义与理论意义，中小学科研课题研究也是如此。那中小学课题研究的实际意义有多少呢?下面我们来看看：

　　1、教育科研课题研究是用先进的教育理论作指导，采用科学有效的方法、规范的形式来解决学校发展、课堂教学、教师成长、家庭教育等各方面的问题和困惑，总结课程改革中成功的经验，反思教育教学中行为，推广应用先进成功的科研成果，提高教育教学质量的认识实践活动。

　　2、中小学教师参与课研究，实际上是要求在更高的水平层次上展开教学活动，即从强化日常教学中蕴涵的科研成份着手，以科研的思路去重新审视教学过程，发现问题、思考问题，形成解决问题的策略，并通过教学实践使其得到验证与完善，从而使教学工作逐步向最优化方向发展，同时也使自身的素质得到提升与飞跃。

　　3、中小学课题研究是中小学教师专业成长的需要。时代发展很快，教育改革步伐也会随之加快，而中小学教师要想在发展如此之快的教育界占据一席之地，参与课题研究是比较好的选择。毕竟，参与课题研究可以经常触摸教学界最新的教学理论，不致于让教师在快速改革中被淘汰。

　　4、做课题研究主要是为了解决教育、教学中发现的问题，遇到的困惑。这些问题包括自己教学实践的问题、有学生行为习惯、道德表现的问题、有学校教育的问题，还有学校管理模式的问题。

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