教师评职称课题和论文哪个更有利

　　教师评职称采用的是加分制度，而需要提交的申报材料，是按评审单位规定的来准备。除了一些基本条件要满足外，还需要教师准备比较高加分的方法，比如课题、论文等。那么，教师评职称课题和论文哪个更有利?

　　课题和论文，对于教师评职称来说，都是非常非常重要的方法。在一些比较低的教师职称，只需要用到论文，课题还用不到，此时不用说，肯定是论文更有利。但随着评的职称等级越高，课题也发挥出其独特的优势，那就是高加分，比核心还要高的加分。若从加分上来说，课题要比论文更有利，相信多数人都是这么想的，但实际上，教师晋升职称，若只有课题，没有论文，有晋升的机会吗?通常来说是没有的。

　　教师评职称文件中，若既认可课题又认可专利，那么课题有课题的加分，专利有专利的加分，不可能提交了课题和专利，因为课题加分高，专利的加分就被消除了。即课题和专利是独立的加分项，可以说两个都对教师评职称有利，甚至是一些高级职称晋升不可缺少的两个方法。不过课题的加分高，可以为教师取得更多的优势，但不能消除掉论文在评职称中重要的地位，要知道很多时候论文是教师晋升职称的硬性条件，即没有论文，其他方法再高加分也改变不了教师不能晋升职称的结局。因而，教师晋升职称，论文不可少，课题亦不可少。

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