校级课题与省级课题的区别

　　申报课题进行研究，已经成为教师日常工作的一部分，每年当有课题申报通知下达时，肯定会积极的响应，去看自己是否有机会去申报。在申报的课题中，常见到校级课题和省级课题的划分，关于校级课题与省级课题的区别，你知道多少呢?

　　从课题级别上来说，省级课题要比校级课题高。省级课题是省级行政部门组织申报的课题，校级课题是由学校单位组织申报的课题。对于一个教师来说，通常来说先是申报研究校级课题，在慢慢积累经验或科研能力，才具备申报研究省级课题的资格。

　　从针对的对象来说，省级课题通常是全省范围内符合条件的人来申报，而校级课题更多的是针对本校内符合条件的教师来说申报。可以说省级课题的适用范围更大，申报者面对的竞争更大，不仅要与本单位人竞争，还要与其他单位竞争，只有通过层层选拔，才能推荐到课题组织方终审。

　　从选题的难度上来说，省级课题研究的难度相比校级课题来说更大。省级课题对于申报人的要求更大，若对课题没有一定的认识或体验过课题研究的过程，很难担得起研究省级课题的重担。而且选题一旦超出申报者研究能力，预期好高骛远去挑战不可能，还不如选择校级课题，慢慢成长和积累。

　　从研究周期上来说，省级课题一般是1-3年左右，校级课题相对比较短，通常是1年左右。申报者需要根据申报课题的时间要求，来制定合理的计划。

　　从评职称加分上来说，省级课题是评职称常用的课题，加分比较高，通常在十几分左右，对于评中级、副高都有效。而校级课题，通常不在评审单位认定范围，因为填写的最低级别是市厅级。

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