教改课题的选题与申报

　　教改课题的选题与申报，是我们想做教改课题研究必须解决的两大问题。若关于选题与申报上，我们比较懵懂，就难以在比较短的时间内，做出优秀的课题选题和课题研究方案，与对手在激烈竞争中获胜。

　　教改课题研究的全过程，包括选题、申报、评审、立项、研究、科研成果、结题。可以看出来选题是申报的基础，而课题申报是开展教改课题研究的前提。足见选题与申报在教改课题研究中的重要性和关键性。

　　教改课题的选题，要具备真实性、有效性、适切性、规范性的基本要求。教改课题的选题应来自教育实践中的实际问题，必须要有根据，要有意义，要有边界，要实在。教改课题的选题应抓住教学中存在的关键问题，是教学改革中重视的问题，并体现学术性。教改课题的选题要适合自己的工作和条件，不能好高骛远，符合自己的身份和能力是最重要。同时还应该适合课题的类型和级别，这一点我们可以参考课题指南或课题申报通知中关系选题的范围。教改课题的选题还有规范的，不能是随意任性的，要维护学术的严肃性。

　　教改课题的申报，采用的个人申报、学校初审、专家评议、公示、立项。在申报的过程中，需要课题申报人提出的重要材料是课题申报书，不仅内容填写完整、规范，还应及时提交，符合规定要求。

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