小学教师县级课题申报程序

　　小学教师县级课题，是教师课题申报的课题中级别比较低的课题，相对来说研究难度更低，对于不少小学教师来说是一次难得的参与研究的机会。而机会的获得是建立在立项基础之上的。关于小学教师县级课题申报程序，具体介绍如下所述。

　　第一步：县级课题组织单位下发课题通知至符合条件的学校单位，由学校单位统一组织申报。当小学教师获得县级课题申报通知后，需要仔细研读具体内容，获知课题申报的规则与要求。

　　第二步：小学教师根据课题指南要求，确定要选择的选题方向，再结合自己实际工作中遇到的问题，确定最终的研究对象、研究方法和研究内容，并正确表述课题研究题目。

　　第三步：小学教师网上填写课题申报书。课题选题是要经过课题论证的，而此项是课题申报书的主要填写内容，包括研究对象是什么、研究的原因、用什么方法研究、研究的结果是什么。关于具体要填写的内容框架，在课题申报书中会有规定。另外，课题研究是需要有人来执行的，则需要组建课题组，包括课题主持人和课题参与人，需要保证该课题组，在科研能力、人数、结构等方法合理，有条件完成课题研究。

　　第四步：递交课题申报材料，由上级审核审批，确定立项课题名单。

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