国家级课题评职称加分细则

　　国家级课题，是课题中级别最高的，通常也是职称加分方法中最高的，超然的地位促使国家级课题成为职称申报人非常喜欢的加分方法。接下来介绍下国家级课题评职称加分细则。

　　由于国家级课题会有很多行业，常见的是教育行业、医学行业。我们就以教师评职称用课题加分来说明加分细则。一是评教师职称，国家级课题是教科研成果，通常来说一项符合职称标准的国家级课题，能获得教科研成果的满足，比如自己所在单位教科研项目加分是20分，则国家级课题就拿20分。不过国家级课题的职称加分，不是由以为课题研究成员所获得，即除了课题主持人能加分外，还有课题参与人。根据常见的评审单位认可范围是国家级课题的前五名，即主持人和前四参与人，署名位置越靠前时，获得的加分越高，所有成员获得的总加分是国家级课题所拿的20分。

　　国家级课题研究有一些比较大型复杂的课题，若不设置子课题分布研究，不利于课题开展研究。既然设置了子课题，子课题也是有加分的机会的，但加分要比总课题低。一般来说，国家级总课题的一级子课题按省级课题来加分，国家级总课题的二级子课题按市级课题加分。评职称课题级别从低到高依次是市级课题、省级课题、国家级课题，课题的级别越高，获得的加分越高，即一级子课题加分高于二级子课题。而子课题的职称加分通常是在几分到十几分之间不等。

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