什么是微型课题,怎么做

　　什么是微型课题，怎么做?微型课题，也是我们申报研究的课题类型之一，是我们常说的小课题，真要针对的是解决日常教育教学过程中遇到的问题，比较适合教师参与研究，且难度不大。关键是怎么做，可以获得审批立项，完成研究结题。

什么是微型课题?

　　给出的比较明确的定义是：把日常教育教学过程中遇到的问题，即时梳理、筛选和提炼，使之成为一个课题，并展开扎实的研究。研究的着眼点主要关注于教育教学细节，研究内容是教育教学实践中碰到的真问题、实问题、小问题，研究的周期短，见效较快。基本理念是问题即课题、对策即研究、收获即成果。

怎么做微型课题?

　　一般情况下需要3-6人做微型课题，其实就是做好三个方面，一是微型课题的选题，微型课题在选题的时候要遵循一定的选题步骤（选题步骤入口：微型课题的选题步骤）；二是微型课题论证；三是组建微型课题组。并把它们写在微型课题申报书中，要写好，即不仅要有想法，还要正确表达。

　　从微型课题的选题来说，要以切口要小、选题要准、研究要实的指导思想，从自身的需求出发，从一个个实际的教学实例出发，认真解析自己的课堂教学行为，寻找课堂教学中存在的问题，做出自我诊断，然后在若干问题中筛选出自己最感兴趣的、迫切需要解决的问题作为课题。

　　从微型课题的论证来说，就是你研究这个选题要有充分的理由，说明其研究的价值和意义以及新颖性。另外有了选题只是开始，还需要针对该问题进行解决，需要设计课题研究方案。

　　从微型课题组来说，可以是一个人申报研究，也可以多个人申报研究，若需要多个人共同研究时，要在人数和结构上合理安排。

　　什么是微型课题,怎么做?以上就是本文关于该问题的介绍，更多关于课题申报方面的疑问，可以随时咨询我们兰竹文化网的在线编辑。