总课题的子课题怎么写

　　总课题的子课题怎么写?写子课题肯定是不能脱离总课题的，要知道总课题是子课题的综合归纳，而子课题是总课题的分解突破。当撰写课题研究方案时，内容包括研究背景、研究目标、研究内容和研究实施。

　　总课题的子课题的研究背景，要体现三个方面：一是宏观背景，比如国家对教育教学改革的要求，社会发展对人才需求的变化、与本课题相关国内外研究的现状等等。二是微观背景，比如课堂教学现状与要求之间的落差等等。三是核心概念的界定，如教学反思、生成性课堂等等。

　　总课题的子课题的研究目标，这是课题成果鉴定时要根据你预定的研究目标来衡量课题是否完成了研究任务，是否达到了预定的研究效果，是否能通过鉴定。因此研究目标应具体、明了、简练、具有可评价性。比如通过研究将得到什么新理论、新理念、新观点、新认识、新模式、新途径等等。

　　总课题的子课题的研究内容，是根据研究目标来确定，为了要达到研究目标，需要研究什么内容。

　　总课题的子课题的研究实施，包括一是拟采用的研究方法，二是实施阶段设计，每个阶段的时间和工作安排;三是课题组成员与分工，以及研究基础与条件。

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