初中数学学科带头人怎么选课题

　　学科带头人，通常是能力非常出众的人，也是申报课题研究的负责人。在申报课题上，选课题都是最关键的一步，相对于其他人来说，学科带头要能凭着丰富的认识和经验，选出一个值得研究的好课题。那么，初中数学学科带头人怎么选课题?

　　选课题，首先要选问题，问题是选课题的数据库，没有问题就无法成为课题。而问题成为课题的条件是：一是问题应是教育科学领域的;二是问题要具有研究价值;三是问题是尚未解决且待解决的;四是问题必须具有普遍意义的;五是问题要有明确集中的范围和研究的任务。

　　而课题又从哪里来呢?一是从教育教学实践中碰到的问题或遇到的困难，在反思中确立课题;二是从自己的成功经验和学校优势特色建设中发掘课题;三是从理论学习和查阅各种文献资料中发掘课题;四是从各种信息交流中受到启发去确立课题;五是留心教育、教学中的疑点，发现课题。等等。而这其中具有创造性、科学性、效益性的都讲作为备选课题，避免题目太大、难度太高、价值太低等。

　　对于初中数学课题的选择，可以是以数学教育目标、数学课程改革、数学学习心理、教学理论与教学实践、评价等几个方面为方向，选择自己擅长且值得研究的课题。

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