小课题研究成果表现形式

　　教师申报研究小课题，必须要出课题研究成果的，否则申报课题立项了也不算取得了“成绩”。不过小课题研究成果是有很多表现形式的，不仅要在课题申报书中填写，还要在课题结题时体现。那么，小课题研究成果表现形式有什么呢?

　　小课题研究成果的表现形式有很多中，主要分为报告类和行动实践类。其中报告类包括哲理型论文、实验报告、经验总结、调查报告、教育评论等。行动实践类包括研究日志、教育叙事、教育案例、教学反思。

　　小课题研究成果形式，比较常见的是论文，就拿哲理型论文来说，是指用深刻的哲理和严密的逻辑论证来说明问题，一般应用于理论性研究成果：要求论点明确、论据确凿，论证严密，清楚展示理论观点和体系的形成过程，也称学术论文。

　　另外，如今常见的小课题研究成果表现形式，包括教育案例，大多数教师已经认可了它们的重点性，但关于教育反思方面有所轻视。教育案例、教学反思，都属于行动实践类。所谓的教育案例是指教师将发生的事例经过一定的思维加工，以案例的形式表现出来，是重新认识，整理自己思维的过程。而教学反思，是对教学过程中一段教学经历的批判性思考，肯定其中可取的做法并分析原因，找出其中存在的问题并对其成因加以分析。

　　总的来说，小课题研究成果表现形式，可以根据教师擅长的方面来选择，只要符合要求，能通过成果验收，让小课题结题即可。

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