教育专著在教师评职称中的作用

　　教师评职称为什么要出版一本教育专著，是因为教育专著对评职称有用，而且用处还不小。那么，教育专著在教师评职称中的作用是什么呢?简单的说就是加分，教育专著职称加分高，可以提高教师晋升的几率。

　　教师评职称，必须要满足晋升职称的条件要求，其中教育专著就是论著条件之一，属于业绩成果。在所有对评职称有用的方法中，教育专著是比较重要的一项，其学术价值，要比论文还要高，获得的职称加分要比论文高不少，在加分占比上，通常是仅次于课题。教师晋升职称，采用的是评分制度，每年可晋升的名额有限，肯定是评分高的优先晋升，所以教师出版教育专著评职称加分，是很受欢迎的方法，也是不少参评人晋升职称的唯一出路。

　　教育专著评职称所起的加分作用，是必须在满足对应条件才有机会的。一是教育专著必须正式出版，非正式出版，直接失去加分作用。二是教育专著的作者位置和编写字数，要随着晋升职称等级越高，要求也越高。当作者位置越靠前，编写字数越多时，获得的职称加分越高。三是要技术出版教育专著。

　　一本评职称教育专著中，可安排的作者是1-3人，安排的作者人数越多，每个人获得的加分越少。而所有作者总加分是一本专著获得的职称加分。所以当参评人面对的竞争大，需要更多评分时，可以考虑署名前面的作者位置。

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