如何搞好教育科学规划课题研究

　　做课题教育科学规划课题，若只是不断的重复课题申报阶段，就没有多大意义了。我们申报研究课题，是要奔着搞好去的，不仅仅是申报，还要立项、开题、实施和结题。那么，如何搞好教育科学规划课题研究?

　　教育科学规划课题研究，申报是入门，需要申报者准备好课题申报材料，递交相关单位审核审批。每次课题审批，都有判断标准的，如同考试试卷打分，做的什么程度给多少分。而做题的程序在考试前是可以了解到的。申报课题时也是如此，必须按照标准去准备课题材料，重点做好课题选题、课题论证和课题组搭建。

　　搞好课题研究，是建立在课题申报立项基础之上的。而这些课题材料，不仅仅是上级单位审批一个课题能否立项的材料，还是课题立项后，展开课题研究的基础，后续研究方案都是在此基础上进一步完善的。当撰写课题申报书时，必须了解每一部分撰写的侧重点，有什么疑问及时解决，或者找专家先过过眼，给予建设性意见。

　　教育科学规划课题研究是发现问题解决问题的过程。而解决问题是需要有方法，去实践去执行的。在课题研究实施过程中，每个课题研究成员要做好分内的工作，详细记录数据以及发现的问题，就难以解决的问题，集体讨论，确定解决方案，保证课题研究顺利进行，达到预期的研究成果。

　　如何搞好教育科学规划课题研究?以上就是本文关于该问题的介绍，更多关于课题研究方面的疑问，可以随时咨询我们兰竹文化网的在线编辑，为您提供课题申报的服务。