青年教师核心素养研究的课题选题

　　青年教师核心素养研究的课题，在开始着手课题申报工作时，选题是第一步。若关于核心素养方面的选题，都不清晰，就算给出了课题选题方向，也无法确定具体要研究的问题。关于青年教师核心素养研究的课题选题介绍如下。

　　核心素养包括的面是很广的，每一个面，都会有相应的问题值得研究，具体包括内容：

　　1、核心素养的内容，比如科学研究、理性思维、生命观念等。

　　2、核心素养的区域，比如农村、城市等。

　　3、核心素养的实践，比如学科实践、课例研究、STEM等。

　　4、核心素养的研究方法，比如实验研究、问卷调查、个案研究等。

　　5、核心素养的课型，比如复习课、讲评课、新授课等。

　　6、核心素养的载体，比如教材开发、实验教学、课堂教学。

　　7、核心素养的环节，比如课堂、课外、评价、授课、导入、作业小结等。

　　8、核心素养的先进理论。

　　9、教师能力，比如师德、课程、课堂教学等。

　　10、学生，比如个性作业、素养诊断、个性化教育等。

　　关于青年教师核心素养研究的课题选题，就可以根据个人实际情况，从以上一个或几个方面出发，来确定自己要选题的主线，再结合课题指南范围，最终确定值得研究且有新颖性的选题，比如提升青年教师核心素养的课堂教学能力研究、基于核心素养提升的城乡青年教师专业生活研究等等。

　　青年教师核心素养研究的课题选题，以上就是本文关于该问题的介绍，更多关于核心素养课题申报方面的疑问，可以随时咨询我们兰竹文化网的在线编辑。