如何提升幼儿园教研课题质量

　　随着课题越来越普及，参与的人也越来越多，教研课题质量参差不齐。一名幼儿园教师需要申报幼儿园教研课题。那么，如何提升幼儿园教研课题质量?解决该问题的关键点在于课题选题，也就是说申报高质量的幼儿园教研课题，就必须有一个好的选题。

　　幼儿园教师如何选择一项有质量的教研课题，就必须知道应该选择什么样的课题。幼儿园教研课题申报时，上级课题组织部门都会提供相关的课题选题范围，这范围有给出了供幼儿园教师选题的领域或方向。建议幼儿园教师选题不要超出该范围，否则会让申报的课题因选题不当而失去立项的资格。

　　幼儿园教研课题来源，不是漫天散网，没有方向性，真正的好课题，还是来源于教育实际中的问题。比如幼儿园教师遇到的幼儿生活管理问题、班级管理问题、分组教学问题、个别教育问题、集体教学问题等等，只要是幼儿园教育教学工作中遇到的教育、教学和管理问题，都可以作为研究的对象。至于什么样的问题，才是值得研究的课题，这需要幼儿园教师了解该领域的最新动态，研究到什么进度，幼儿教育关注焦点等等，才能从中挑选出有新颖性、符合课题指南且有研究价值和意义的课题。建议幼儿园教师关注《幼儿指导纲领》、《幼儿园管理条例》等等。

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