高中英语教师评职认可的课题

　　不是任何一项课题，都可以作为高中英语教师评职的课题。想要拥有高中英语教师评职认可的课题，就必须要了晋升职称对课题的要求，按要求去准备，才能万无一失。接下来就为大家介绍一下评职认可的课题。

　　首先：从专业上来说，高中英语教师需要申报研究的课题肯定是高中英语方向的。也就是说评职认可的课题，必须是高中英语方向课题，而不是医学、化学等方向的课题。

　　其次：从课题的级别上来说，高中英语教师可申报参加的课题，包括很多种类，但只有市厅级课题、省部级课题和国家级课题才有评职认可的可能性。若仅仅是参加了校本课题或者小课题，那意味着是没有评职称课题的，需要提前及时的去准备所需的课题。

　　然后：从课题的作者位置上来说，一项课题中参加高中英语教师不止一位，但也不是参加了课题研究，就一定可以用来评职称，这和教师署名的课题作者前后顺序有关。通常来说，是课题的前五名才有可能被认可。

　　最后：从课题的结题证书上来说，高中英语教师申报的课题，研究周期是有长有短的，若自己申报课题的时间太晚，就容易导致评职称时间到了，课题还没有到结题的时候，那此时该课题是无法用于评职称的。所以在申报评职称课题时，一定要衡量一下课题研究结题的时间，判断一下是否合适。

　　总的来说，一项满足以上所有条件的课题，才是高中英语教师评职认可的课题。另外还需要记住的是，评的职称等级不同，对以上的要求是有变化的，比如级别上、课题作者位置上等等。

　　高中英语教师评职认可的课题，以上就是本文关于该问题的介绍，更多关于评职称课题申报方面的疑问，可以咨询我们兰竹文化网的在线编辑。