高中语文老师核心素养课题怎么申报

　　贯彻核心素养教育，有助于高中语文老师明了正确的教学方向，再由于在课题申报中，老师希望找一个新颖的选题，显然核心素养课题是个不错的选择，因此，研究核心素养课题成为老师的首选。那么，高中语文老师核心素养课题怎么申报?

　　每项申报立项获得的课题，在办理申报流程上，都是大同小异的。所以高中语文老师核心素养课题要经过以下几个步骤：课题通知——课题选题——课题申报书填写——学校单位审核——上报上级审批。步骤简单，高质量完成每个步骤应该完成的任务并不简单。

　　第一：由学校下达或转发课题通知，并组织教师积极参与课题申报活动，并给予一定的支持。该过程要求老师，要及时获取信息，研究通知内容，明确自己申报的课题有什么要求。

　　第二：确定课题选题，因为高中语文老师要申报核心素养方向的课题，就要从课题指南中，挑选出该方面的选题方向，依据自己擅长领域，确定研究方向，比如核心素养的实质内涵及培育途径等，再结合自身优势以及了解的国内外相关课题研究情况，提出自己要研究的选题，并确定课题研究的题目。

　　第三：课题申报书是由组织单位提供的表格，要填写什么内容，有什么要求，在表格中都有明确的规定，按规定要求如实填写即可。建议提前了解掌握如何撰写课题申报书的技巧。

　　第四：递交的课题申报材料，先由课题申报人所在学校单位初审，并按照择优限额申报的原则，推荐给上级审批，确定最终立项课题名额。

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