教育科研课题的类型

　　教育科研课题类型有课题来源、研究目的、研究范围和方向、研究手段和课题选定形式五个划分标准。自己申报的教育科研课题应该属于哪一个类型?可以通过教育科研课题的类型介绍来详细了解。

　　第一：从课题来源上划分

　　一是有关部门制订的课题指南所提供的研究方向和研究内容;

　　二是自选课题，即研究者自己选定的研究课题。

　　第二：从研究目的上划分

　　一是基础性研究课题，又称基础研究或学术研究。这类课题研究的目的是为了在教育实践的基础上认识各种教育现象，探索其本质和规律，获得新知识，形成较为系统的教育基础理论。

　　二是应用性研究课题，就是运用教育理论解决教育实践中具体问题的研究，通常围绕某一具体的教育现象或教育教学实际问题，深入研究观察其特殊规律，提出解决具体问题的对策与方法。

　　三是发展性研究课题，是对推广应用基础性研究和应用性研究成果及其影响价值的研究。

　　第三：.从研究范围和方向上划分

　　一是宏观问题研究，着重探讨作为一种独特社会现象的教育体系与其他社会体系的联系。

　　二是中观问题研究，着重研究教育体系内的、一般社会体系所设有的特殊成分，如学校的制度体系、学校管理、教育教学、课程等等。

　　三是微观问题研究，针对学校教育、教学、管理过程中所有的环节和细节。

　　第四：从研究的手段上划分

　　一是实验性课题，主要指通过实验设计来实现研究目的的课题。

　　二是描述性课题，主要指通过调查研究、资料分析、逻辑推理等手段实现研究目的的课题。

　　第五：从课题选定形式上划分

　　一是新开课题，当年经过反复评议、论证新列入年度计划的课题。

　　二是结转课题，指上一年或更早时间开设尚未完成的课题。

　　三是委托课题，指有关部门委托研究的课题。

　　四是自选课题，自己选定研究的课题。

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