河南省教师晋级对课题的要求

　　教师晋级职称要用课题，由于不同单位地区，所需课题有所不同，必须要保证自己的课题，满足单位对课题的要求。那么，河南省教师晋级对课题的要求是什么呢?我们从课题级别、课题作者位置和课题结题证书，三个方面来分析。

　　在课题级别上，不管怎么变，通常不会超出这几个级别 ，市厅级课题、省部级课题以及国家级课题。比如A单位要求的是市厅级课题，B单位要求的是省级课题等等。关于这级别上的要求，除了与单位政策有关，还与晋级的职称等级分不开。

　　在课题作者位置上，通常就是在前五名之间进行变动，比如要求省部级课题前五名，省部级课题前三名，或者省部级课题主持人，要求是哪一个或哪几个位置，参加晋级的教师要对号入座，才是最正确的选择。

　　在课题结题证书上，这是教师很苦恼的地方，为什么呢?是因为教师申报晋级课题不容易，走不完课题申报的基本流程是一道坎，课题研究结题时间长是另外一道坎，跨不过去的结果就是没有结题证书评职称。若只想用申报中的课题或者研究中的课题，是得不到认可的。

　　总的来说，河南省教师晋级对课题的要求，主要包括以上三个方面，每个教师根据自己晋升职称的等级，按职称文件准备合适自己的课题，若自己申报课题时间上不够用，那可以采用评职称课题署名的方法。

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