评职称教育课题怎么弄

　　教育课题是教师晋升职称常用到的课题。教育课题申报立项几率低以及课题申报研究周期长，导致不少教师没有教育课题评职称，就算有教育课题因为没有结题也不被认可。此时评职称教育课题怎么弄呢?

　　教育课题为教师评职称带来的好处太多，以至于不少教师把课题作为晋升职称的重要方法，而且课题也不负众望，一旦有课题，教师晋升职称的几率非常高，关键是课题的职称加分太给力。所以，想办法弄一项教育课题有必要。怎么弄呢?一是教师自主申报教育课题。二是找征集作者的教育课题署名。

　　第一：教师自主申报教育课题，就要知道教育课题选题来源及申报步骤，才好为获得教育课题奠定基础，但名额在那摆着，竞争中总会分出个名次，若自己的名次靠后，跌出名额范围，申报课题失败。这就是没有课题评职称情况出现的原因之一。为了避免出现这种情况，在教师为了评职称申报教育课题时，就要结合课题申报的时间以及结题的时间，判断自己申报课题的几率以及能否赶上评职称，若风险太大，则不选择该方法。

　　第二：教师找征集作者的教育课题署名。一项评职称教育课题研究，肯定不止安排一名研究成员，且在课题中，前五名研究成员都有获得评审单位认可的可能性。所以，结合自己的职称对课题的要求，选择对口的教育课题，署名正确的作者位置，在评职称截止时间前成功递交课题材料至评审单位审核。

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