教师评职称做课题有没有必要

　　每年可申报的课题有名额限制，单位推荐不少数量的课题，最终审批立项的太少……这是教师做课题的压力，想要做课题不可能百分百确定自己有课题，并能及时结题。所以教师评职称时就在想能不能不做课题，或者教师评职称做课题有没有必要?

　　教师做课题难度大，如果没有必要，教师就可以有一定的缓冲时间，若有必要，那就是再难也要挑战一番。其实教师评职称做课题，在必要性上，可能会因人而异。原因是教师评的职称等级不同，对课题有不同的要求，比如评正高职称，没有国家级课题都不行，那此时教师做课题非常有必要，此时需要解决教师评职称课题怎么来的问题。再比如评中级职称，对课题的要求虽是市厅级课题，但通常还是与其他职称方法是二选一的。若教师暂时没有机会做课题，就用其他方法获得一定的加分。从这方面来说，教师评职称做课题可以选择不做。

　　教师评职称可用的方法有多种，课题的职称加分通常是最高的，就算评职称时课题不是必要条件，当有机会的话也要做一项课题，不仅仅是为了获得更高的加分，为自己晋升职称多一份保障，还有可以提高自己解决问题的精力，培养自己的科研能力等。教师评职称如何做课题呢?要吃透课题研究的五个步骤，需要掌握什么知识，需要什么能力，都要结合自身实际情况，查漏补缺。

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