教师课题申报如何从问题中选题

　　教师课题申报立项是要经过严格评审的，不少课题主持人为了避免淘汰，需要费劲心思地选题。课题选题是要从问题中选择，有问题意识的才算课题，但并非所有的问题都可以成为课题。那么，教师课题申报如何从问题中选题呢?

　　教师课题申报选题，一定要从自己的教学实践中来，不能一味的盲从热点焦点问题，只有教学中真问题才能促使教师真研究。因此，建议教师在确定申报课题前，应仔细罗列自己在教学实践中遇到的问题，这是确定课题的前提条件。如果教师还不能够做到，就要从现在起，用发现问题的眼睛，积累记录教学中所遇到的问题，为以后自己申报课题做准备。而教学中的问题其实有很多，比如：

　　1、XX课堂上如何提问更有效

　　2、怎样的课堂评价更能促进学生的发展

　　3、如何选择主题、确定视点，开展专业的课堂观察

　　4、如何有效地进行新知呈现、操练巩固与拓展运用

　　5、如何命制一份高质量的考卷

　　6、家庭作业如何设计更有效

　　7、如何突破XX教学的困境

　　8、如何在XX教学中运用XXX策略

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　　建议每位申报课题的教师，根据自己学科的特点，去实地调查教师所关心关注的问题。

　　有了问题，就要从问题中筛选中能研究的课题。通常从四个方面去做：

　　1、筛选问题中的难题。无法凭借丰富经验轻松解决，需要查阅资料、借鉴他人经验，制定方案在实践中加以解决的问题。

　　2、把脉问题的专业程度，不同的问题有明显的专业层次，需要教师根据自身专业水平，选合适的问题作为研究课题。

　　3、考虑自身的熟悉程序。课题研究涉及的内容应是自己比较熟悉的，当自己有一定的储备时，在研究中不会感到困难，切忌盲从。

　　教师课题申报如何从问题中找选题?以上就是本文关于该问题的介绍，更多关于课题申报方面的疑问，可以随时咨询我们兰竹文化网的在线编辑。