2018中小学教育部十三五重点课题立项名单

　　2018年中小学教师申报的教育部十三五重点课题，已经有了立项的结果。具体哪个课题立项了，请看2018中小学教育部十三五重点课题立项名单。

　　中等职业学校供给侧教育改革的研究

　　提升教师职业幸福感的实践与研究

　　基于STEAM教育理念的初中物理深度学习的实践研究

　　基于关键能力的“三为”大课堂模式构建与实践研究

　　深度教学培养小学生数学学科核心素养的实证研究

　　指向核心素养的学科融合教育的实践研究

　　高中语文培养文化自信的实践模式研究

　　广州市提升中小学生阅读素养的途径与策略研究

　　基于新课程标准下高中科学课程学业水平考试命题策略的研究与实践

　　以跨界学习提升教师专业素养的行动研究

　　指向核心素养的高中化学课堂“教-学-评一致性”研究

　　基于HPM视角下的高中数学系列微课开发研究

　　基于现代信息技术条件下的重度残疾儿童送教上门电子课程体系的开发研究

　　初中生涯教育的研究

　　基于学业改进的小学个性化诊断与反馈实践研究

　　教育均衡视角下的教师流动机制研究

　　基于深度学习的小学数学“说理”课堂的实践研究

　　小学生批判性思维培养的通识课程开发研究

　　信息技术支撑下的TRSP课堂研究

　　区域新课程网络教学平台助推学习方式变革的研究

　　“互联网思维”驱动下儿童学习的策略与实施

　　小学基于校馆合作的项目式课程建设的行动研究

　　构筑集体暖记忆的“童心教育活动”模型开发研究

　　基于区块链技术的中学生综合素质评价征信体系构建及应用研究

　　基于STEM教育理念的初中数学“综合与实践” 课程教学研究

　　对话教学在学科教学中的模型建构及运用研究

　　模型认知在普通高中化学教学中的应用研究

　　中学生涯指导课程的实践探索与效果评价

　　基于数学核心素养的智慧课堂实践研究

　　依托区位优势构建TOP AIR翼向天开全景课程的实践研究

　　大数据时代幼儿园教师培训体系构建与支持系统研究

　　教育均衡发展背景下民族贫困地区中学教师研修模式研究

　　西部欠发达地区城乡学校校际互动管理的实施策略研究

　　基于拓展式家庭指导服务的送教工作实践研究

　　课题申报的目的是为了课题立项，而如何得知自己课题立项，离不开课题立项名单。更多关于十三五课题申报方面的疑问，可以找我们兰竹文化网的在线编辑。