幼儿园微课题怎么写

　　幼儿园微型课题申报，要撰写课题申报材料，但如果不知道幼儿园微课题怎么写，又如何交出一份完美的答卷。所以，我们要从幼儿园课题申报与立项、选题、研究、结题来深入了解。

　　第一：课题申报与立项

　　1、幼儿园教师根据选题指南确定的研究方向与范围向学校申报。

　　2、学校认真组织评审后，择优限额报市局教科所备案。

　　3、课题结题后，颁发结题证书。

　　第二：课题选题

　　1、幼儿园教师可根据课题指南或自身需要和条件，提出具有研究价值、自身特色和优势的选题进行申报。选定的问题(课题)要具体、实在，要贴近学校实际和教育教学实际，问题好操作，避免大而空。

　　2、选题要有针对性。研究的目的要着眼解决当前工作中存在的问题，要选择自己在教育教学工作中思考得较多的、需要解决的、又有能力解决的问题进行研究。

　　3、课题名称的表述要简练、准确，要尽可能涵括研究的对象及范围、研究的内容和方法。

　　4、选题要有新意，要突出研究内容的个性和特色。

　　第三：研究

　　1、以幼儿为中心，以解决问题、改进工作为重点，以提高质量为目的，使研究和工作融为一体。

　　2、课题研究是一种预先确定目标，规划好活动步骤、内容与方法的认识活动。教师要认真设计研究方案，要理清研究思路，对解决什么问题;期望获得什么结果;解决问题的方法;解决问题的步骤;自己要向别人提供什么样的经验和成果等都要阐述清楚。

　　3、课题研究必须以教育科学的基础理论为依据。学习课题相关理论，提高理论素养，拓宽学术视野，尽可能使研究既有一定的高度，又有一定的深度。学习、研究、工作三位一体是现代教师职业生活的主要特征。

　　4、课题研究方法与研究的内容要相匹配，要以实证的方法为主，包括观察法、调查法、实验法、文献分析法等。课题主持人及课题组成员要熟悉并初步掌握与研究内容相对应的研究方法。

　　5、在研究的过程中，要注意研究资料的积累和保存，要做到真、实、精。研究资料包括基础性资料、过程性资料、结果性资料，比如课题申报表、课题研究方案、课堂教学实录等一切可反映过程的资料。

　　6、研究成果包括文字材料，音像制品、教具等实物，必须真实、实用，严禁抄袭、剽窃他人研究成果。

　　第四：结题

　　1、在课题结题时间内完成研究工作，主持人及时向单位申请结题，并递交结题资料。

　　2、结题时，验收人员按课题结题评审要求对结题材料进行审核，评定等级。

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