贵州省教育厅课题申报应注意问题

　　贵州省教育厅课题申报是要经过评审的，如果课题申报者在准备的申报材料中规避评审不认可的问题，自然会提高自己申报课题的整体质量，增加评审立项的几率。那么，贵州省教育厅课题申报应注意问题有哪些?

　　一、研究缺乏应有的基础，宏观构想缺乏有序展开的依据

　　二、选题不明确，内涵和外延过于庞杂，研究的指向性不明

　　三、选题缺少价值(如指向性问题获得有效解决的可能性较弱等)

　　四、选题超出教育科学研究领域(如纯工程应用技术等)

　　五、核心概念界定不清晰

　　六、文献综述不完整，对类似问题的现有研究缺少充分的认识

　　七、研究目标不清晰

　　八、研究目标与选题的内涵、外延不符

　　九、研究内容不能充分体现和支撑选题的研究目标

　　十、缺少针对研究重点的预设性分析

　　十一、研究思路不清晰，对选题的研究工作缺少科学的认识

　　十二、方法表述不清，不能支撑研究目标和内容

　　十三、研究方法选用不当，不符合选题的研究要求

　　十四、研究条件不足，不能保证课题研究工作的正常开展

　　十五、研究设计中缺乏获取证据的意识

　　十六、课题的设计论证存在抄袭

　　十七、活页的撰写不规范，如同工作总结或工作报告

　　十八、活页内容出现申请人或课题组成员的姓名、单位等信息

　　贵州省教育厅课题立项时间需要等一段时间，是因为需要对课题申报材料严格审核，以上列举的十八项应该是我们申报课题中应该注意的问题，让自己离课题立项更进一步。

　　贵州省教育厅课题申报应注意问题，以上就是本文关于该问题的介绍，更多关于课题申报方面的疑问，可以随时找我们兰竹文化网的在线编辑进行咨询。