小学数学课题研究如何选题

　　课题研究选题是老生常谈的话题，我作为一名小学数学教师，就难免遇到选题上的困境。从写作文方向来解释课题选题，就是作文的核心观点。所以，课题选题不难理解，真正难的是确定一个好的选题。那么，小学数学课题研究如何选题?

　　小学数学课题研究选题，肯定要有来源，一是自己教育实践中遇到了某些问题;二是在阅读他人的研究成果或听课时发现有待进一步研究的问题;三是研究者本人的学术兴趣;四是小学数学课题指南。当研究者不知道研究什么主题时，可以参阅关于小学数学方面的教育著作，看别人在做什么研究，这种研究有什么进展，是否留出了需要进一步研究的问题。但不管是选择出什么有价值的选题，都必须在课题指南选题范围内。

　　课题选题必须要具有新颖性，也必须要具有研究价值和意义，所以，有必要对相关课题研究现状了如指掌，以免重复研究。当然，让小学数学教师，完整的去阅读中外教育史不太课题，但至少就某个主题试探性地考察中外教育史中的相关意见。另外，课题选题要在自己能力范围之内，应该是具体的问题，避免研究宏大的课题，但并非宏大课题不值得研究，只不过实际情况，不允许自己去选择这样的选题，否则就失去了研究的意义。

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