教师做教科研课题的流程

　　教师有做教科研课题的机会和需求，为了能够申报研究课题，可是费劲了苦思。其实研究课题没有我们想象中的那么麻烦，只要教师做教科研课题的流程灵活掌握了，就有了做课题的思路。

　　教师做教科研而课题研究，总共分为7个环节，分别是选题论证、研制计划、申请立项、组织开题、实施计划、总结结题、运用成果深入研究。

　　第一：选题。教师必须了解教科研课题的来源，比如按照所申报课题指南的要求，选择力所能及的课题。且在定题前思考，研究什么、为什么研究、怎么研究、什么结果、能否完成研究。在从中根据定题的对象、内容、方法确定该课题的题目。

　　第二：课题方案撰写。包括问题的提出、概念术语的界定、理论依据、研究目标、研究内容、研究对象、研究要求、措施要求、课题的实施与管理。

　　其中，课题理论依据，是指课题研究的理论支撑、指导方针;法规依据;对课题研究有启发的新理论。切忌：理论依据过于笼统、空洞，就理论而理论，与研究课题相脱节。课题实施与管理，其实指的就是课题研究的步骤，包括时间与阶段、研究方法、课题的成果形式、课题的组织机构、经费预算。

　　第三：课题申请立项，就是办理课题申报的基本流程，通过最终审核则可立项。

　　第四：课题开题，对课题进行全面评审，让课题研究方案更加完善，贴合实际。

　　第五：课题实施和结题，按照课题方案，由课题主持人带来参与人，按执行研究机会，得出研究成果，按规定要求递交课题结题申请。

　　第六：运用成果深入研究。

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