省教改课题申报对教师晋升职称有用吗

　　省教改课题，指的就是教育改革课题，其适用对象就是各校教师，既然是教师申报研究的课题，那么，省教改课题申报对教师晋升职称有用吗?通常来说是有用的，不过还要分析具体情况。

　　省教改课题是省级教改课题，在课题级别上可以得到职称评审单位的认可。但除了级别外，还会对课题有其他具体的要求，只有同时满足的前提下，才能确定该省教改课题对教师晋升职称有用。

　　第一：省教改课题中教师署名作者位置。一项省教改课题可以最多安排10个人参与，但如果10人都分一部分省级课题职称加分显然不可能，通常来说只有该课题前五名才有机会，即主持人、第一参与人、第二参与人、第三参与人以及第四参与人。如果你用该课题评职称，就必须首选这几个位置之一。

　　第二：省教改课题必须是结题的课题，且结题证书满足年限要求，还必须是评职称教师任职后获得。也就是说，自己拥有的省教改课题只是申报中或研究中，都不算数的。

　　第三：省教改课题还必须满足教师晋升职称的等级要求，评的职称等级也高，对省教改课题作者位置要求越靠前。也就是说评中高级职称，对该课题作者位置要求是有所区别的。

　　总的来说，想要用省教改课题评职称加分用，就要保证该课题与自己晋升职称的要求相符。

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