2018河南省教育厅十三五一般课题申报已经有了结果,那我们就需要通过立项名单,去看自己有没有成功申报。以下是小编汇总的部分2018河南省教育厅十三五一般课题立项名单。
有效减轻八年级数学学科课业负担的行动研究
经典导读培养学生英语学科核心素养的实验研究
新课程标准下高考数学试题SEC分析与预测研究
初中语文课内外阅读有效结合的策略研究
普通高中国际教育班级管理策略探究
新时代中学女生领导力发展的心理维度研究
培养历史学科核心素养的有效教学方法研究
基于英文原版阅读教学提升英语学科核心素养的实践研究
基于数据分析的初中数学作业设计实践研究
基于单元整合的小学高年级多文本阅读策略研究
核心素养视角下小学英语教学内容重构研究
IB理念下提升小学生课外阅读能力的策略研究
小学数学综合实践活动的案例研究
小学生英语思维能力发展的案例研究
小学中年级学生克服写作困难策略研究
托班幼儿进餐环节中生活能力培养的研究
在刺绣活动中培养幼儿学习品质的研究
创建及管理蔬果阳台对大班幼儿观察记录能力培养的策略研究
幼儿园食育活动多元化的实践性研究
幼儿园卫生间文化创建与食育文化中末梢链接关系的研究
2018河南省教育厅十三五一般课题立项名单,以上仅仅是列举了部分。如果你有评职称课题申报立项的需求,可以随时联系我们兰竹文化网的在线编辑。
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评副高要几个课题?可以跨专业吗?副高级职称是高级职称晋升,课题是目前很常见的一种科研成果形式,对于晋升高级别职称来说是很有价值和意义的,至于课题数量,和职称论文一样也是多多2025-06-25
大部分人评职称发表论文都有一定的难度,对各方面的要求都比较高,因此很多人会选择来申报课题,而申报的课题应具有学术水平和实践价值,抄袭现象和质量不高的课题不予认定。一般来2024-11-15
大学生搞课题研究有加分项吗? 大学生搞课题研究通常有加分项。课题研究在大学生学术成绩和综合素质评价中常常被视为重要的评价标准之一,许多高校和科研机构都会为参与课题研究的学生2024-11-04
课题第三作者有用吗? 一项课题的研究是需要多名作者共同完成的,根据对课题的贡献程度划分为第一作者、第二作者、第三作者,作者位置越靠前说明对课题的贡献越大,起到的作用也就越2024-09-21