评职称数学教研课题申报的要求

　　数学教研课题申报研究成果后，可以作为评职称的加分项，因此，很多要评职称的数学教师就要看准数学教研课题申报的机会，去争取，去做申报的准备工作。当然工作是要符合要求的，否则就对评职称来说是无用功。那么，评职称数学教研课题申报的要求是什么?

　　评职称对课题的要求，主要包括三个方面：课题申报的级别、课题作者位置以及课题结题证书。

　　第一：数学教研课题级别，分为国家级、省部级、市厅级、校级课题，其中校级课题不能用来评职称。对于级别上的要求，是评的职称等级越高，对课题级别的要求也越高。目前数学教师评正高职称，往往没有国家级课题是不行的。

　　第二：数学教研课题作者位置，分为主持人、第一参与人、第二参与人、第三参与人、第四参与人……人数在5-10人之间，需要按收到的课题通知要求进行安排课题小组成员。课题作者位置不一样，评职称加分也不同，一般来说，只有前五作者才能加分，且排名越靠前，加分越高。比如评副高职称要求是市厅级课题主持人，那你其他的参与人位置就无法满足评职称的要求。

　　第三：数学教研课题结题证书，能评职称的课题，一定是结题的课题，有了科研成果，就有评比，评比获奖越高，职称加分也越高。如果评职称要求是获奖的课题，那没有获奖的就不管用了。

　　评职称数学教研课题申报的要求，就先介绍这么多，如果你有评职称课题申报的需求，可以随时咨询我们兰竹文化网的在线编辑。