省级教育教学研究课题加几分

　　课题具有评职称加分的作用，但加分根据课题的具体情况不同，有高有低。那么，省级教育教学研究课题加几分?除了省级课题确定外，关于课题作者位置以及获奖名次还不知，因此我们并不能准确的判断。接下来我们主要去分析一下课题职称加分的规则。

　　第一：从课题级别上来说，课题级别越高，职称加分越高。即省级教育教学研究课题评职称加分，要低于国家级课题高于市厅级课题，通常在几十分左右。

　　第二：从课题作者位置上来说，一项课题中可评职称的位置不止一个，包括主持人、第一参与人、第二参与人、第三参与人以及第四参与人，且课题作者位置越靠前，职称加分越高，而所有成员加分总和是整项课题的总加分。比如某地区省级课题主持人加分15分左右。

　　第三：从课题获奖名次上分析，结题的课题必须要有研究成果，而研究成果的价值越高，评奖的名次越高，则对应的加分也越高。

　　关于省级教育教学研究课题加分，会因为地区、单位不同而不同，但课题在评职称加分占比很高。我们主要以自己收到的课题加分标准为准。但我们保证自己的课题能够获得更高的职称加分，尽量参与级别高，署名位置靠前的课题。同时也要注意课题结题时间与评职称时间是否冲突。

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