小学语文课题研究的步骤

　　在小学语文课题研究方案中，课题研究步骤是其中非常重要的部分。如果连步骤都不知道如何做的话，那课题研究开展就无从谈起，就失去了一项说服专家认可自己研究该课题的证明。申报课题不能立项成功，又如何用课题为自己的升职加薪、成长给予帮助。那么，小学语文课题研究的步骤是什么呢?

　　所谓的课题研究步骤，主要就是分阶段，安排时间进度，规定每个阶段具体做什么，有章有序的进行，可以保证研究的顺利进行，以免错进节奏，导致规定时间内无法完成课题结题，这对自己以后申报课题有影响。我们就以关于阅读教学研究的课题为案例，为大家举例说名。根据本课题研究的目标和内容，分为四个阶段：

　　第一开始阶段(2017年4月至2017年6月)，确立研究课题，布置研究工作，明确分工，初步拟定研究方案。

　　第二实施阶段(2017年6月至2017年12月)，研究制定课题实施指南，召开课题中心组工作会，研讨课题的内涵、特点和研究措施。

　　第三巩固推广阶段(2018年1月至2018年12月)， 全面开展课题研究，力求圆满完成研究任务。

　　第四总结阶段(2019年1月至2019年6月)，课题组进行结题的相关工作，解决课题中还存在的问题,完成研究报告、工作报告和相关课题成果资料的整理工作，召开结题现场会。

　　通过举例，我们看到其实很简单，但如果划分，如何把控时间节奏，这就要考验课题申报人的能力了。另外以上举例时间方面仅供参考，请你自己研究的课题实际情况为准。

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