教育科学规划类课题申请程序

　　教育科学规划类课题，是一种比较难以申请的课题，而为了争取到该课题，很多的教师都加入了申报的行列，但由于其结果需要由审批单位来确定，这其中的不确定性风险很高，尤其是打算以此课题评职称的话，就需要采用课题申请的方法，以求稳妥。那么，教育科学规划类课题申请程序是什么?

　　教育科学规划类课题，在课题申报时，关于谁担任主持人、参与人会在课题申报书中有具体的体现，而且关于每名课题研究成员都做了基本的介绍，也通过了课题立项审核。按理说，这要这些人坚持下去，一旦该课题通过结题验收，在结题证书上，就会署名自己的姓名。而且署名越靠前，对评职称的好处越大，但仅限于署名前五名的作者。因此，选择署名课题作者位置也很重要。但由于在研究课题过程中，会有需要人手，或者变更课题研究成员的突发情况，那就需要安排其他有能力的人署名。即委托提供对应服务的平台发布教育科学规划类课题征集作者的信息。

　　而从职称申报者的角度看，自己没有技术申报到该课题，就也要想法设法去参与其他的课题研究小组，而这课题征集作者的信息就是自己首先关注的对象。由于是在课题研究中变更作者姓名，那么课题是保证立项的，且离课题结题时间更近的，由此更适合找到合适的课题去评职称。而在所选择的课题要根据职称文件具体要求来，并与平台沟通确定自己所需要的课题及课题作者位置。接下来办理课题需求双方课题申请流程的事宜，也由平台提供专业服务来完成。

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