教育部十三五规划课题的研究方法

　　课题申报研究是为了科研成果，那实现的过程中必须要有课题研究方法才行，否则结果就达不到。因此课题的研究方法成为了课题申报表中必须要体现的一点，但由于不同的课题选题，可能课题申报人采用的研究方法不一样。那么，教育部十三五规划课题的研究方法是什么呢?

　　教育部十三五规划课题怎么申报？想要课题申报增加立项的机会，就必须要有课题研究方案，常见的有调查法、文献法、行动研究法、经验总结法、个案研究法等等。我们就以《教育模式创新的研究与实践》为例来说明一下课题研究方法那点事。

　　本课题的研究前期主要采用调查法、文献资料研究法，研究实验阶段主要采用行动研究法和个案研究法，研究总结阶段，主要采用经验总结法。

　　1、文献研究法：在研究前期，密切关注教改动态，积极搜集整理相关的教学理论和实践研究成果。

　　2、调查法：在研究过程中，先对学生对英语口语的认知度及现状、课堂中使用英语口语的频度、学生对教师的课堂日常口语的认知度及满意度、学生对用英语口语进行学习的兴趣度等进行调查问卷。

　　3、行动研究法：在研究中期，重视实践和探索，积极开展课题研究实践活动，在教学实践中注意观察和总结，加强对教学实践过程的反思，在实践中不断优化课堂教学方法。

　　4、个案研究法：在研究过程中，通过个案分析来探讨如何提高学生在学习过程中的英语口语表达能力。

　　5、经验总结法：在研究后期，要撰写教学，不断提炼经验，探索规律。

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