高中语文课题申报哪个好

　　高中语文课题申报哪个好

　　课题有级别上的差距，也就会导致申报的课题有个高低之分。实际上申报的课题是没有好坏之分的，而且每一项申报的课题都是珍贵的资源。如果一定要说高中语文课题申报哪个好?总归一句话：适合自己的就是最好的。

　　适合自己，这句话说起来简单，做起来难。需要对自己做个剖析，清晰的明白自己的能力优势是什么，自己的局限性在哪里，好高骛远是不会有一个好结果的。比如你研究的课题，超出自己的能力范围之外，那课题结题怎么可能按要求完成，如果课题撤项，对个人来说是个极大的损失，也影响着自己日后课题的申报，更别说立项了。所以，自己是高中语文教师，就申报高中语文方向的课题。自己专长是什么就选对应专长方向的课题选题。

　　另外，高中语文课题申报，还有一个用途是职称加分，可以帮职称申报人有更大的机会晋升。而课题申报往往也会对职称有要求，是两者是相辅相成的，作为一名高中语文教师晋升职称，怎能不研究一下课题。判断评职称高中语文课题申报好坏的标准是职称对课题的要求。只要自己选择的课题这一要求，就是最好的。高于职称课题要求，虽然可以加更高的分，但太高的分也没有用，也会增加自己申报相应课题的难度。低于职称课题的要求，是万万不能选的。说白了也是适合自己的课题才是最好的。

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