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课题研究问题的提出常见误区
课题研究发现的问题才是要做好的第一步，如果连发现问题都失误了，那在竞争中肯定要败下阵来。我们知道课题研究申报机会不多，所以更加珍惜每次的课题研究。那么，课题研究问题的提出常见误区有哪些?
课题研究问题的提出误区一，所列举的问题不能紧扣题目。
撰写问题的提出的第二个误区是所列举的问题不能紧扣题目，简单地说就是“大问题、小对策”，研究者描述的教学实践中的存在问题过大，但是他要研究的题目却很小，试图用小的对策来解决大的问题。这样的表达也是不合适的。
课题研究问题的提出误区二，研究尚未开展，问题已经确定。
撰写问题的提出第一个误区是将前期发现的问题说得确定无疑，比如运用调查研究法研究的课题，申报者可能会将前期发现的问题说得非常明确，确定无疑。这种写法，一方面专家通过审读申报者发现的问题可能发现其中的某一条可能并不是问题，对论证的科学性产生了质疑;另一方面，专家还可能会质疑该申请书一旦立项，研究者会不会重新对现状进行调查。
课题研究问题的提出常见误区，以上就是小编关于这个问题的介绍，为了更好的提出课题的问题，就要避免误区，这样才能通过课题立项，或为评职称加分。更多课题研究的疑问，可以咨询我们兰竹文化网的在线编辑。
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