吉林中小学教师课题研究课题哪里来？

　　选题是教师课题研究的第一项，对课题是否顺利进行起着关键性的作用。那么吉林中小学教师课题研究课题哪里来?兰竹文化网的小编就带着大家一一来看。

　　第一：从课题指南中选择。

　　从全国教育科学规划领导小组办公室、中国教育学会等国家科研部门网站公布课题指南中，寻找重要的课题资源。或从公布的课题中，找专项课题研究子课题、小课题。在选题的过程中要把握两点：一是一定要根据自己教育教学中的实际问题来选择;二是对课题进行分解和细化，使之更具体一些。

　　第二：从教学实践中选择

　　问题即课题，在教学过程中总会遇到一些要解决的问题或者随着自己的经验积累对教学有一定的思考。所以要“教什么研究什么”“需要什么研究什么”“怀疑什么研究什么”，为解决问题做课题研究。

　　第三：从学习思考中选择

　　小课题的研究已经成为工作的常态，不管是参加学术会议、聆听专题报告，还是考察学习先进学习，总会有所感受，从而萌生一些想法，结合自己的经验解决一些问题，也是可以所为研究的问题。

　　吉林中小学教师课题研究课题哪里来?上文关于这个问题小编重点介绍了三种方法。其实小课题研究就是研究自己工作的事，解决工作中的问题。目前，课题研究在评职称中有加分作用，快速在课题研究中担任角色，可以选择对现有课题研究署名。关于课题研究署名资源可以咨询我们在线编辑。

　　推荐阅读：

　　初中科学小课题研究的特征是什么?