教育部重点子课题征集主持人

　　提出一个研究课题,一般是从背景、现状和基础(或说从重要性、必要性和可能性)等三个方面去思考，综合考评确定课题的可研究性。以下是兰竹文化网提供的教育部重点课题子课题方向征集主持人、参与人信息，详情可咨询在线编辑。

　　1.中学数学 征集主持人、第一、第二参与人(价格优惠)

　　2.文博方向 征集主持人、第二、第三参与人

　　3.农村留守儿童 征集主持人、第一、第三参与人

　　4.中学化学 征集主持人、第二参与人(下月出资料，价格优惠)

　　研究的主题往往有三个来源：一是自己的教育实践中遇到了某些问题，需要通过研究来解决这些问题;二是在阅读他人的研究成果或听课时发现有待进一步研究的问题;三是研究者本人的学术兴趣，这种兴趣不仅影响研究者的研究主题，而且影响研究者选择具体的研究途径。