课题引入是什么意思

　　课题引入是什么意思?指在课题研究过程中，会研究到一个项目时，在这之前已经有针对这一研究方向有过类似的研究，这个时候可以通过引入课题的方式，节省更多研究时间和精力，或是在研究课题时前要通过一些句子或是词语将你所研究的课题引导给阅读人员，让阅读人知道该课题是由什么来的。

　　课题引入成功与否对课题研究来说是比较重要的，所以大家在引入课题时一定要经过深思熟虑之后再引用。那如何引用呢?这里以教学课题为例，给大家介绍：

　　⑴逻辑性：引入是否自然合理，既是前面知识的继续，又是后续知识的开端;

　　⑵新颖性：尽可能做到新鲜奇特，引起读者的兴趣，使他们全身心投入进来，激发学生思维的波澜;

　　⑶目的性：使学生初步了解这节课的教学任务，形成一个欲罢不能的追求目标。

　　⑷准确性：问题的表述要准确，简明不含糊，使学生对问题的理解不会感到字面上的困难，而感到自然贴切，同时还要适应大多数同学的实际水平。

　　引入的方法有：

　　1.通过趣味、符合逻辑性的故事或游戏引入课题，激发学生的求知欲。

　　2.通过有目的的活动引入，让学生从“做”中“学”数学，有利于充分发挥学生主体性，满足不同学生的需求，调动学生学习的主动性。

　　3.用实际问题引入

　　4.提问式引入

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　　课题引入是什么意思?以上关于这个问题的介绍，仅供参考。有想了解更多关于课题申报方面的问题，或是有课题申报需求的作者，欢迎咨询我们在线学术顾问。